Généralisation du Bac Pro en 3 ans : une décision ministérielle qui pénaliserait des jeunes Aquitains

A la demande d’Alain Rousset, Jacques Papon, conseiller régional, président de la Commission Education et Formation, a reçu une délégation de manifestants ce mercredi 14 novembre à l’Hôtel de Région qui dénonçaient la généralisation du Bac pro en 3 ans, annoncée par le Ministère de l’Education Nationale.
Cette généralisation induirait la disparition de BEP - notamment dans des lycées professionnels aquitains - et fragiliserait les orientations de la politique régionale de l’Education et du Développement des Territoires. En effet, dans les secteurs Sciences et Techniques Industrielles, les Bâtiments et Travaux Publics ainsi que les métiers d’hôtellerie - restauration, le BEP reste un diplôme pertinent, débouchant directement sur un emploi.
Dans ces secteurs, la préparation du Bac pro en 3 ans (sans passer par le BEP) diminuerait la qualité de la formation puisque 25 % du temps de formation isparaîtrait. Il reste donc des secteurs professionnels et des zones géographiques où le BEP doit être maintenu..
Jacques Papon a précisé que ce système n’augmenterait pas les chances des élèves d’accéder à un diplôme de niveau IV et affaiblirait très rapidement les lycées professionnels, notamment ceux implantés dans les territoires ruraux : « Un grand nombre de jeunes serait laissé sur le bord de la route et pourrait ne plus avoir du tout accès à une première qualification ». La Région Aquitaine ne souhaite pas que ces efforts pour sécuriser les parcours de formation soient ainsi contrariés.
Jacques Papon a par ailleurs rappelé qu’en mars 2007, avec Anne-Marie Cocula, viceprésidente en charge de l’Education, il avait déjà condamné avec la plus grande fermeté ces suppressions drastiques d’options dans les lycées ruraux.
Enfin, ayant eu connaissance de propos inexacts relayés sur certains tracts, il a insisté pour signifier que ce genre de décisions est du strict ressort du Ministère de l’Education Nationale qui fait appliquer ses directives par les recteurs dans les académies.
Ces mesures n’entrent pas dans le champ de compétence des Régions.